Первое учебное заведение в городе Котельниче, что любопытно отметить, это светское учебное заведение, а не духовное. Малое народное училище открыто 22 сентября 1790 года. Первым учителем был Черепанов, а первым смотрителем проторей Иоан Загарский. Училище занимало одну комнату в нижнем этаже деревянного дома, занятого городовым магистратом. Число учащихся колебалось от 27 (1804 год) до 68 (1798 год). Обучались дети представителей разных сословий, причем в разные годы всегда было значительное  число крестьянских детей. Это объясняется тем, что пригородные крестьяне в большинстве своем были ремесленниками и участвовали в содержании училища.
В 1817 году по просьбе граждан города смотрителем училища назначен священник Николай Хлопин, и вел активную деятельность на этом посту. Он не только вел бесплатные уроки, но и, благодаря его энергии в 1825 году училище преобразовалось в  уездное. В других уездах это было сделано раньше, а в Котельниче местные власти не выделяли средств на устройство дома для помещения училища. А тогда уже Алексеевская ярмарка давала доход городу. Николай Хлопин собрал около 3 тысяч ассигнаций на строительство училища. Под нажимом губернатора городская дума приговорила отпускать по 150 рублей в год на содержание училища, но с оговоркой, чтобы «на следующее время от  градского общества никаких уже от учебной части требований не было».
В мае 1825 года Совет Казанского университета утвердил в уездное училище учителем I класса Алексея Емичева. Известный писатель  и историк П. А. Словцов отмечал его как начитанного и способного учителя. В 1831 году Алексей Емичев переведен в Вятку, а затем переехал в Петербург, печатался в «Современнике» А. Пушкина.
Уездное училище имело фундаментальную библиотеку, которой пользовались не только учителя, но и другие граждане города.
Получило свое развитие народное образование и в уезде. Открываются школы и училища в селах: в 1833 году в селе Курино, в 1839 году в селе Гостево.
С 1868 года дело народного образования было передано на содержание и попечение земства. Оно способствовало развитию народного образования в уезде. До конца XIX века открыты учебные заведения в с. Макарье (1841 – 1843 гг.), в с. Спасское (1845 г.), в с. Молотниково (1871 г.), в с. Покровское (1872 г.). 11 октября 1859 года открыто женское училище I разряда по ходатайству котельничских купцов и мещан, на средства купца  I гильдии М. И. Кардакова. Он и его супруга были удостоены звания попечителей. Кроме того, М. И. Кардаков обязался ежегодно вносить по 150 рублей на содержание учебного заведения.
12 декабря 1860 года училище было преобразовано во второразрядное.  Начальницей назначена Александра Лебедева. В конце XIX века училище преобразовано в прогимназию, а  позднее в гимназию.
В 1871 году открыта Комиссаровская ремесленная школа, в память о спасении Александра II Комиссаровым 4 апреля 1866 года. В школе было 2 отделения: кузнечно-столярное и столярно-токарное.  Содержалась за счет средств, выделяемых городом, уездным земством и доходом от работ, выполняемых учащимися. Образование было бесплатное. Школа способствовала развитию ремесел, помогала бедным родителям в обучении детей. Инициатором открытия школы был почетный гражданин города Андрей Кардаков, а первым учителем – Банников.
Осенью 1874 года открыта частная школа крестьянина Сенникова, где было 45 учащихся. Дмитрий Ларионович был краеведом, изобретателем, создал первый музей в уезде и бесплатную библиотеку для крестьян.
Была в Котельниче и частная тюремная школа, где обучение вел священник Лобовиков.
В 1892 году обучалось в уезде мальчиков – 4772 (21,4 %), а девочек – 576 (3,4 %). Темпы развития народного образования не высоки, но Котельничский уезд не был и самым последним среди уездов губернии.
В 1893 году уездное училище преобразовано в городское трехклассное. Закладка здания под училище состоялась13 июля.
В 1914 году училище преобразовано в Высшее начальное. Оно содержалось за счет ассигнований города и казны.
В 1898 году в Котельничском уезде было 126 школ грамоты – самое большое число из всех уездов Вятской губернии. Больше оканчивало школу девочек, чем мальчиков. «Грамотная мать – грамотная семья» - считало духовенство, поэтому уделяло внимание обучению девочек. Появлялись школы повышенного типа – прогимназии, гимназии.  Но образование в них стоило дорого. Не все могли учиться. Плата в городское трехклассное училище составляла 5 рублей, в мужской гимназии – 30 рублей, в женской – от 10 до 40 рублей в год. От платы освобождались учащиеся по бедности, создавались общества вспомоществования. (Так, помощью общества при женской гимназии в 1912 – 1913 годах воспользовались 12 учениц, в мужской гимназии в 1914 году освобождены от платы – 26 учащихся.)  Проводились вечера, ставились спектакли, а вырученные деньги шли в пользу нуждающихся.
В 1919 году открыто учебное заведение I разряда для мальчиков, в 1912 году преобразовано в мужскую гимназию. В ней было 5 классов. В 1913 – 1914 годах директоров гимназии был кандидат богословия И. К. Марков. Обучение велось по программам Министерства народного просвещения. Преподаватели использовали на уроках наглядность, выписывали в достаточном количестве географические и исторические карты, коллекции, модели, препараты. Вот две задачки из иллюстрированного сборника арифметических задач «Живой счет»:

1. Жила себе баба. Была у ней курочка ряба, снесла она десяток яичек. Бежала мимо мышка, хвостиком толкнула и пару разбила. Сколько яичек осталось у старухи? (8)
2. Маша накрасила на Пасху 6 штук желтых и 6 синих яиц. Понесла она яйца к заутрене, затолкали ее в толпе и несколько яиц разбилось. Пришла Маша, посчитала яйца – четвертая часть побита.  Сколько яиц осталось у Маши?

По составу учащихся мужская гимназия была представлена так: на начало учебного 1914 года всего учащихся 200 (из них детей дворян и чиновников – 25, духовенства – 18, купцов  и почетных граждан – 7, мещан и цеховых – 29, крестьян – 118, прочих слоев – 3).15 января 1907 года в Котельниче открыты частные практические счетоводные курсы А. Л. Тупицына.  Продолжительность обучения – 4 месяца, плата – 50 рублей. Программа включала в себя: теорию всех существующих систем счетоводства, торговое законоведение, коммерческую корреспонденцию, коммерческие и финансовые вычисления. По окончании курсов выдавался диплом. К 1914 году курсы окончило свыше 100 человек. В 1909 году основана Чернятьевская учебная мастерская. Она состояла из 2 отделений: кузнечно-слесарного и слесарного. Изделия мастерской выставлялись на Второй Всероссийской кустарной выставке в городе Санкт-Петербурге. В начале   XX века в Котельниче был создан детский приют ведомства учреждений императрицы Марии. В 1913 году на содержании в нем было 10 питомцев от 6 до 11 лет – 7 мальчиков и 3 девочки. Старшие ребята посещали занятия в земском народном училище, один ходил на занятия в частную типографию. Приют содержался на средства уездного и губернского земства, города и пожертвований. Председателем попечительства был П. Макаров. Всего в 1912 году в городе Котельниче было 9 учебных заведений: мужская и женская гимназии, два мужских и одно женское городские училища, три церковно-приходские школы, ремесленная школа. А всего на 1 января 1913 года в уезде было 163 земских училища, из них пять двухклассные. Всего учащихся в 1914 году 11012 человек, из них мальчиков – 8529, а девочек – 2483. Но, несмотря на это число, грамотных в уезде не много. Многие учащиеся прерывали обучение из-за бедности, отдаленности от школы и из-за непонимания необходимости овладевать грамотой (см. Приложение №1). Во всех школах были библиотеки для учителей и учащихся. Комплектовали их городская управа и уездное земство, они же снабжали учебными пособиями и учебниками. Контроль и надзор за обучением осуществляли училищные советы и инспектора училищ. Безусловно, многие из учителей по-настоящему были передовыми людьми своего времени, они стремились пробудить в сознании детей тягу к знаниям. Это учитель-инспектор Василий Евстигнеевич Чемоданов – выпускник Казанской духовной академии и учитель-инспектор Александр Иванович Атаманов, первый историк города учитель Илья Глушков – все преподаватели в городском трехклассном училище. Это  и одна из первых выпускниц женской гимназии – Мария Васильевна Ердякова. Она работала учителем русского языка в земском училище, а затем в женской гимназии. В память о ее труде обществом вспомоществования бедным ученицам учреждена стипендия имени М. В. Ердяковой в 1916 году, после ее смерти. Но были и недобросовестные педагоги. Например, учитель мужской гимназии Гридин рекомендовал ученикам ходить в одинаковых формах и черных валенках, ввел наказание: если ученик задумался и столкнулся с учителем, то ему удар в спину. Приходил иногда за 5 минут до конца урока, да и то другие учителя напоминали ему, что нужно показаться на занятии.
В 1919 году в городе Котельниче было создано Уездное правление союза работников просвещения и социалистической культуры. Председателем правления был учитель Лубнин. Правление ставило задачу: поднятие политического уровня членов союза, так как члены профсоюза мало проявляли себя в культурной жизни.
На общегородском учительском собрании  Лубнин предложил учителям на вступать в профсоюз. Колчак приближался уже к Вятке. А он придет – всех перевешает. Но наиболее сознательные и передовые вступали в члены профсоюза.
В Котельниче была создана школа политической грамоты для работников просвещения, которая  работала успешно. Некоторые вопросы прорабатывали путем коллективного чтения. Работники просвещения вели  работу по ликвидации неграмотности крестьян, принимали участие в проведении всех ударных задании партии и правительства в волостях. За период с 1917 по 1922 год за членами союза работников просвещения аморальных поступков не наблюдалось, выступлений против молодой Советской Республики не было. К. Иванова, член КПСС с 1919 года, вспоминает: «Нам членам Р. П. и С. К. приходилось в годы становления Советской власти работать в самых неблагоприятных условиях: не было отопления, книг, самых простых учебных пособий. Вставал тревожный вопрос: «Что при таких условиях мы, работники просвещения, сделаем? Что можно создать?» однако, мы не падали духом. Мы стали твердо под знамя мировой революции. Мы знали, мы верили, что вокруг этого знамени сплотится все яркое, смелое, беззаветно преданное делу. Мы – работники просвещения. Наш фронт – просвещение. На этом фронте мы разобьем последнего врага пролетарской революции – народную темноту. И разбили!» 
После революции и гражданской  войны в Котельниче работали две школы: железнодорожная школа №15 и средняя школа №1, которой в 2004 году исполняется 145 лет. В школах изучался закон божий, славянский язык. Школа №15 подчинялась непосредственно железнодорожному отделу образования города Горького. В девяностых годах она перешла в ведение управления образования города Котельнича. В 1927 году в январе закончено строительство начальной школа на станции «Котельнич  II». Сейчас это средняя школа №16. в 1935 году в одноэтажном здании начала работу средняя школа №2. в 1940 году было построено красивое здание для школы №3, которая сначала была основной, а в шестидесятых годах XX века стала средней. В 1944 году была открыта школа на левом берегу Вятки в поселке Затон. В 1955 году из бревен разобранной конюшни было построено отдельное здание для школы, а в 1994 году в поселке Затон построено новое кирпичное трехэтажное здание школы. По сей день это средняя школа №7. После второй мировой войны в Котельниче была открыты средняя школа №5 (1963 год). Временно функционировали основные школы №4 (район ПМК – 7) и №6  (район мостопоезда), но  в настоящее время они ликвидированы ввиду отсутствия финансовых средств на их содержание и малого количества детей, проживающих в этих районах города.
В довоенное время в школах города и района обучалось 7555 детей, что составляло 93% от общего количества детей. Горячими завтраками было охвачено 1578 детей. Это дети из бедных семей. При 27 школах района были общежития, в них проживало 25% учащихся. В большинстве общежитий требовались решительные улучшения бытовых условий, так как они не отвечали элементарным требованиям санитарии и гигиены.
В тридцатые годы ведется активная работа по ликвидации неграмотности, но она не охватывает всего числа неграмотных и малограмотных.
На Втором районном съезде Советов 27 января 1931 года было отмечено, что в городе число учащихся, подлежащих обучению грамоте составляет 74%, а в деревне – 59%.
Расходы на образование в 1929 году составляли 28% к бюджету, а в 1931 году – 35%. Газета «Ударник» 17 июня 1931 года писала, что допускаются перебои в снабжении работников образования продуктами питания, а зарплата не выплачивалась по несколько месяцев. В школах не хватает учителей.
В тридцатых годах в городе Котельниче работали военно-педагогические курсы. Участники курсов брали на себя обязательства, которые являлись ответом на бандитские вылазки кулаков. Вот некоторые из обязательств:

1. Обязуюсь вести систематическую работу по осуществлению решений девятого съезда ВЛКСМ.
2. объявляю себя ударником в работе военных курсов и учительской производственной конференции, обязуюсь быть дисциплинированным, усвоить программный материал и практически использовать в работе своего учреждения.
3. Закрепляю себя на работе в Котельничском районе до конца пятилетки.
4.  Организую в своей школе группу юных друзей осовиахима, а также организую ячейку осовиахима в ближайшем колхозе.
5. Объявляю себя ударником по организации и проведению общественной работы среди женщин.

В школах города и района работали кружки, агитбригады. Учащиеся активно занимались спортом, художественной самодеятельностью, вели общественную работу. Во многих школах не хватало мебели, сидели по три человека за партой, но дети учились со старанием и охотой. Школы имели  участки выращивали картофель,  овощи, выкармливали поросят. За счет мяса и овощей все имели горячие завтраки. Летом и осенью учащиеся и учителя работали в колхозе на уборке урожая, сенокосе, на заготовке дров.
Во время Великой Отечественной войны в школах были размещены госпиталя для раненых, а школьные занятия проводились в неприспособленных помещениях.  Школьники проводили концерты в госпиталях, ухаживали за ранеными, читали им книги, писали письма, стирали бинты. Морозова Ираида Ивановна, выпускница школы №3 вспоминает: «Трудно было, но мы учились. Позорно было в те годы учиться плохо, так как мы знали, что наша учеба – это труд, а труд – это победа. Каждые каникулы мы проводили в колхозах, работали на лесных делянках, на торфяных болотах до самых заморозков».
С первых дней войны на фронт уходили   выпускники школ, учащиеся старших классов и учителя. Они служили в танковых и стрелковых дивизиях, военно-морском флоте, в воздушно-десантных войсках, в лыжных батальонах. Многие из ушедших не вернулись с фронта.
У могилы святой
Встань на колени.
Здесь лежит человек
Твоего поколения.
Ты подумай о нем
Молодом и веселом
В сорок первом
Закончил он среднюю школу.
Коллективы учителей выражали негодование действиями фашистов,  организовывали сборы денег или отчисляли часть своего заработка на постройку судов, танков, самолетов. Ребята собирали для бойцов теплые вещи, вязали носки, варежки, шарфы, посылали посылки на фронт.
В послевоенное время школы продолжали работать. Коллективы учителей и учащихся старались сохранить старые традиции, создать новые. Активно шла работа в пионерских отрядах, комсомольских организациях. Педагогические коллективы решали проблемы качества обучения и воспитания учащихся, индивидуального подхода к каждому ученику. Многие  учителя были большими энтузиастами своего дела, увлекали ребят на хорошую и отличную учебу, общественную работу, общественно-полезный труд. Жизнь в школах кипела ключом. В них царила атмосфера дружелюбия, сердечности, взаимопонимания. Активно развивалось техническое творчество, спорт, художественная самодеятельность.
Благодаря энтузиазму учителя физкультуры школы №2 Симонова Василия Филипповича, учащиеся данной школы стали постоянными участниками городских, районных, областных, зональных, республиканских и даже союзных соревнований. И везде – победы, призы, кубки. Все в школе было подчинено физкультуре.
Сорок пять лет работал в школе №1 Заслуженный учитель школ РСФСР, учитель труда Богомолов Игорь Павлович. Под его руководством в школе был создан единственный в России политехнический музей, в котором было более 2000 макетов, панорам, моделей.
Возле  школы №3 благодаря стараниям учителя биологии Шишмаковой Нины Гавриловны  был заложен чудесный сад с фруктовыми и ягодными деревьями, с отличным огородом. Но со строительством школы-интерната сад был вырублен, отстоять его не смогли.
Активно привлекались к организации образовательного процесса родители. В школах проводились родительские всеобучи, диспуты, конференции из опыта воспитания в семье. Работали клубы выходного дня, родители привлекались к руководству кружками. Во всех школах функционировали общешкольные и классные родительские комитеты.
В масштабе города проводились смотры художественной самодеятельности, спортивные соревнования, шахматно-шашечные турниры, конкурсы чтецов, предметные месячники, смотры строя и песни. Всех увлекали военно-спортивные игры «Зарница» и «Орленок», пионерские костры (19 мая). Торжественно проходила Ленинская неделя, неделя Боевой славы, митинги «Я голосую за мир». Широкий размах имела туристско-краеведческая работа. Осенью школьники выезжали на уборку картофеля, свеклы, льна в подшефном колхозе. Активно сотрудничали школы с базовыми предприятиями, которые организовывали профессиональное обучение старшеклассников. Школьники осваивали профессии токаря, столяра, швеи-мотористки, кондитера, пекаря, обвальщика мяса.
В послевоенные годы в разное время в школах работали учителя-энтузиасты, которых знали далеко за пределами города и области. Вот некоторые имена: Леушина Мария Федоровна, Костромина Лариса Ивановна, Неганов Илья Иванович, Самоделкина Валентина Кузьминична, Богомолов Игорь Павлович, Симонов Василий Филиппович, Юдинцева Анна Алексеевна, Борцов Николай Павлович, Шишмакова Нина Гавриловна, Кузнецовский Александр Николаевич, Кузнецова Зинаида Андреевна, Фукалова Тамара Федоровна и многие другие.
Из стен школ вышли многие сотни выпускников, которые стали прекрасными специалистами и с благодарностью вспоминают родную школу. Вот выдержки из письма Полевой И. М. (школа №3): «Школьные годы вспоминаю с большим уважением к таким замечательным преподавателям, как Евгения Васильевна Самойлова, которая в наше время прекрасно организовала литературный кружок. Мы в то время ставили пьесы Чехова, Островского. Любовь к математики привили мне преподаватели Крутовских. С особым уважением вспоминаю преподавателей химии Клавдию Степановну и истории Нину Архиповну Львову. Нина Архиповна была нашим классным руководителем. Мне казалось, что с ней мы были большими друзьями. Все мероприятия в классе и в школе проводили вместе с ней. Очень прошу передать им от меня поздравления и огромное спасибо за благородный труд».
Сегодня каждая школа имеет свое лицо. В городе Котельниче три школы имеют статус школ с углубленным изучением отдельных предметов:

1. Школа №1 с углубленным изучением иностранного языка, истории, русского языка, экономики.
2. Школа №5 с углубленным изучением химии, физики, биологии, изобразительного искусства, права.
3. Школа №15 с углубленным изучением математики, физики.

Каждая школа является опорной в городе по какому-то виду деятельности:

1. Школа №1 – по работе с семьей.
2. Школа №2 – по гражданско-правовому воспитанию.
3. Школа №3 – по экологии.
4. Школа №5 – по инновационной деятельности.
5. Школа №7 – по спортивно-оздоровительной работе.
6. Школа №15 – по профориентационной работе.
7. Школа №16 – по краеведению.

Сегодня в школах города обучается свыше 3 тысяч учащихся. 140 учащихся из 8 районов области обучается во вспомогательной школе интернат. Лидирующее положение в городе имеют школы №1 и №5. Учащиеся школ города активно участвуют в городских предметных олимпиадах, спортивных и других мероприятиях. Традиционными стали фестиваль «Шире круг», конкурс творчества школьников «Звездочки Котельнича», интеллектуальные турниры, парад исторических войск (9 мая), конкурс «России верные сыны», выставки декоративно-прикладного искусства и многое другое. В городе проводится разносторонняя методическая работа, организуемая городским методическим кабинетом. Учителя работают а проблемных группах, городских методических объединениях, активно участвуют в проведении семинаров на базе школ. В течение учебного года проводятся методические выставки «Веер педагогических и методических находок», методические конференции, конкурсы передового педагогического мастерства, конференции по обмену опытом.  Учителя и директора школ – активные слушатели курсов при ИУУ, участники областных семинаров. Школы проходят аттестацию, работают над повышением качества образования школьников. МОУ СОШ №1 с углубленным изучением отдельных предметов является городской экспериментальной площадкой по проблеме «Повышение качества образования учащихся на основе личностно-ориентированного подхода». Каждая школа имеет свою воспитательную систему, реализуются программы «Одаренные дети», «Здоровье и ЗОЖ», «Коррекция», «Трудный подросток», «Семья». Вся воспитательная работа в городе строится соответствии с городской программой «Гармония». В 2003 году Дума утвердила программу развития образования города до 2006 года. Директора школ под руководством городского управления образования (начальник Черезова Людмила Михайловна, Заслуженный учитель РФ) направляют работу коллективов на решение сложнейших задач обучения и воспитания учащихся, адаптации их в современных жизненных условиях. Главная и крайне трудно разрешимая проблема современного образования – это недостаток финансовых средств. Поэтому в школах недостаточная учебно-материальная база, необходимость капитального ремонта различных объектов. Изменилось отношение учащихся к получению знаний, существует проблема посещаемости занятий, увеличивается число неблагополучных семей. Но коллективы школ проводят целенаправленную работу по решению данных проблем.
В городе работают три учреждения дополнительного образования: Станция юных туристов, Центр дополнительного образования школьников, Детско-юношеская спортивная школа. Различные направления внеурочной занятости школьников организует Детский центр культуры, на базе которого работают школа искусств, библиотека, музыкальная школа. Туристы города – неизменные призеры и победители областного смотра – конкурса на лучшую постановку туристско-краеведческой работы в области.  30 учащихся школ города успешно учатся в областной краеведческой школе. Некоторые из них призеры Всероссийской олимпиады по краеведению, Всероссийского конкурса научно-исследовательских работ «Отечество» (Гагарских Екатерина, Бешкарева Ирина, Зайцева Мария, Плетенева Ольга – школа №1, Елькина Наташа – школа №15, Парышева Ольга – школа №3 и другие).
8 лет подряд  детско-юношеская спортивная школа является лучшей в области по организации и проведению спортивной работы с учащимися. На база ДЮСШ работают отделения волейбола, баскетбола, легкоатлетической гимнастики, лыжной, общефизической подготовки, акробатики, тенниса, шахмат. Юные акробаты тренера Кубышевой Светланы Анатольевны – постоянные участники областных и республиканских соревнований.  Некоторые из них стали мастерами спорта. На последних Всероссийских соревнованиях по акробатике смешенная пара из Котельнича (Хаустова Екатерина – 5 класс, школа №1 и Новоселов Андрей – студент КСХТ) заняли третье место.
Учащиеся Центра дополнительного образования школьников являются постоянными участниками Всероссийского фестиваля по декоративно-прикладному творчеству. В 2002 году девушки под руководством педагога дополнительного образования Щербининой Татьяны Васильевны стали Лауреатами фестиваля, получили Диплом I степени. В ЦДО работает студия дизайна, моделирования одежды, театр моды, киностудия «Горизонт», мотокружок, кружок радиоэлектроники, фотостудия, клуб «Победитель», авиамодельный кружок, кружки плетения бисером, лоскутной мозаики и другие.
Дети могут реализовать свои интересы и возможности в различных кружках, студиях, секциях, клубах, учреждениях дополнительного образования, которые успешно решают задачу развития способностей учащихся, организации культурного досуга, воспитания разносторонне увлеченной личности.
В городе Котельниче реализуются программы дошкольного образования детей 8 детских садов. Открытие их относится к разному времени. Сразу после войны в бывшем здании госпиталя был открыт  детский сад №6 «Вишенка». В настоящее время дошкольные учреждения находятся в ведении городского управления образования. Но первоначально некоторые из них были ведомственными. Открытие первого детского сада – яслей относится к далекому 1939 году. Два здания для детского сада «Теремок» на станции Котельнич – II построило Ремонтно-техническое предприятие.  Детский сад был хорошо оснащен, в него принимали детей работников предприятия. Долгое время функционировал детский сад при швейной фабрике, но с началом перестройки он был закрыт, а здание продано под магазин. В разное время и другие предприятия города – завод железобетонных изделий, агрохимия – построили свои детские сады (сейчас это детский сад №2 «Сказка», №4 «Родничок», №5 «Колокольчик»). Они полностью оснастили учреждения, закупили мебель, оборудование, ковры, игрушки, наглядные пособия. Детские сады «Сказка» и «Родничок» стали центрами развития детей по итогам реализации программ дошкольного образования и аттестации учреждении. Дети получают здесь хорошую подготовку к школе, всесторонне развиваются. Связи детских садов и предприятий не утеряны, предприятия оказывают шефскую помощь бывшим ведомственным садам.
На база датского дома в 1987 году (детский дом бал реорганизован) был открыт логопедический детский сад «Улыбка». Здесь с детьми работает логопед, дефектолог. Малышей учат говорить, понимать речь. В «Улыбке» малыши со всего города. Этот детский сад работает в круглосуточном режиме.
Добрая слава идет в городе о детском саде №8 «Ласточка», где находятся тубинфицированные дети. Здесь малыши поправляют здоровье, здесь особый режим дня, здесь за здоровьем детей следит врач. Детский сад открыт был еще до войны и находился в деревянном здании по улице Пушкина. Долгое время заведующей в детском саду работала Любовь Терентьевна Бородина (умерла в 2002 году в возрасте 84 лет). Сейчас детский сад переведен в другое, более современное просторное здание.
Детские сады проводят целенаправленную работу по закаливанию и оздоровлению детей, работают в тесном сотрудничестве с семьей.
После окончания школы выпускники могут не ездить далеко от дома, так как у них есть возможность продолжить обучение в специальных учебных заведениях город: сельскохозяйственный техникум, кооперативный  техникум, ТУ-27, медицинское училище, ТУ-27. учреждения имеют богатую материальную базу, ведут обучение на платной и бесплатной основе. В учебных заведениях города можно получить различные профессии:

1. сельскохозяйственный техникум: механик, электрик, бухгалтер, программист, механизатор широкого профиля;
2. кооперативный  техникум – бухгалтер, продавец, повар, юрист;
3. медицинское училище – медицинская сестра, фельдшер, акушер;
4. ТУ-27 – портной, слесарь, сварщик, автослесарь, швея, делопроизводитель.

1. Краеведческие материалы архива Станции юных туристов.
2. Котельнич. XIX век. 1994 г.
3. Проселки. Литературно-краеведческий альманах. 1991 (№3), 1993 (№5).
4. Котельнич. Годы и люди.
5. А. Вылегжанин. Город над серебряной рекой.
6. Л. Соболева. Народное образование в уезде и районе.
7. Т. Ложеницына. Читающий город.
8. И. Таранов. Вклад котельничан в победу в Великой Отечественной войне.
9. Газеты «Ударник» №11 (58) от 27 января 1931 г., №95 (142) от 7 сентября 1931 г., №64 (111) от 17 июня 1931 г., №89 (136) от 22 августа 1931 г.
10. Исследования положения начального народного образования в Вятской губернии. Вятка. 1900.
11. Козлов Е. И. Что было когда нас не было. Котельничский вестник. 1992. 27 декабря.
12. Хроника Котельнича. Вятские губернские ведомости. 1871. №14.
13. Г. Шастина. Все отдавал школам. Котельничский вестник. 1996. №132.
14. Материалы городского управления образования, городского методического кабинета: справки об итогах контроля и анализ работы учреждений образования, адреса передового опыта. 1980 – 2002.
15. Летописные материалы учреждений дополнительного образования, средних специальных учебных заведений.
16. Д. Сенников. 50 – летний юбилей Котельничского уездного училища. Вятские губернские ведомости №29, 30, 31, 32.

скачать в формате ".doc"

Campus-Kotelnich © Copyright 2007 Идея и разработка сайта "Campus-Kotelnich.net"
Данила Русакоff aka Neo