.: Котельничский образовательный интернет-ресурс Campus-Kotelnich.net :.

Свое предназначение школа видит в повышении качества образования, создания каждому ученику условий для самоопределения и развития, сохранения здоровья.
Одной из целей школы является формирование ключевых компетентностей учащихся.
Главная цель работы школы – это создание условий для раскрытия творческих способностей учащихся, формирования социально активной, физически и психически здоровой личности, обладающей прочными знаниями и способной жить в гармонии с собой и окружающим миром.
В работе применяются новые формы обучения и педагогические технологии, которые направлены на развитие познавательного интереса учащихся. Используем нетрадиционные формы уроков (урок-путешествие, урок-диспут, круглый стол, урок-конференция и т.д.). В рамках традиционной системы преподавания применяем информационные технологии и проектирование. В начальной школе введено преподавание иностранного языка, ритмики и танца.
Проектная деятельность, развивающие занятия, проведение предметных недель способствует повышению мотивации образовательной деятельности школьников.
Учебный план школы разработан на основе базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Кировской области, утвержденного приказом департамента образования от 25.08.1998 года № 5-213 и базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Кировской области от 12 апреля 2006 года № 5-291 с учетом направлений развития школы, исходя из возможностей ее учебно-материальной базы и педагогического коллектива с соблюдением предельно допустимой нормы учебной нагрузки., установленной СанПиН 2.4.2.1178-02.

Придерживаясь общих методологических принципов построения содержания экологического образования, таких, как гуманизация, научность, прогностичность, непрерывность, вариативность, интеграция, профильное обучение, педагогический коллектив школы успешно реализует смешанную модель экологического образования через экологизацию всех предметов, ведение базового курса «Экология», факультативные занятия, модули, спецкурсы, элективные курсы. Содержание учебных программ по экологической грамотности учащихся осуществляется с учетом их возрастных особенностей. Они охватывают все ступени обучения: пропедевтическую подготовку учащихся начального звена (1-4-е кл.), 5-8-е кл. на основе многопредметной модели, 9-11-е кл. на основе преподавания курса «Экология». В учебном процессе школы педагоги активно внедряют метод проектов, интерактивные методы обучения, совершенствуют и углубляют формы внеклассной работы по непрерывному экологическому образованию с использованием исследовательских методов.