1. Пользуясь предложенной схемой, исследуйте:
2. Электропроводность дистиллированной воды, регистрируя наличие тока по горению лампы. Сделайте вывод.
3. Электропроводность раствора поваренной соли  (предварительно растворите в воде 1 – 2 ложки соли). Сделайте вывод.

1. Пользуясь рисунком, объясните механизм растворения поваренной соли (NaCl) в воде. Как называется данный процесс?
2. Какой проводимостью обладают электролиты?

1. Какой процесс называется электролизом?
2. Соберите цепь по схеме.
3. Рассмотрите электроды через боковую стенку стакана. Пронаблюдайте выделение пузырьков газа у катода. Как объяснить данное явление?
4. Как вы думаете, зависит ли масса вещества, выделяемого при электролизе на электродах от силы тока? Как? Почему?
5. Объясните, что происходит при электролизе раствора поваренной соли (NaCl). Выполните пояснительный рисунок и напишите соответствующие химические уравнения.

1. Исследуйте зависимость сопротивления электролита от температуры, используя соль, стаканы с холодной и горячей водой, угольные электроды, источник тока, амперметр, термометр, ключ, соединительные провода.
2. Объясните зависимость сопротивления электролитов от температуры с точки зрения их внутреннего строения.
3. Сравните зависимость сопротивления от температуры у металлов и электролитов.

_________________________________________________________________

2. Соберите цепь по схеме.
3. Поместите угольные электроды в стакан с раствором сульфата меди. Горит ли лампа после замыкания цепи? Как можно объяснить наблюдаемое явление?
4. Включите цепь на 2 - 3  мин, затем разомкните и рассмотрите электроды. На каком из них отложилась медь? Почему?


5. Как вы считаете, зависит  ли масса вещества, выделяемого при электролизе от времени, в течение которого проводится эксперимент? Как? Почему?
6. Пользуясь схемой, объясните, как с помощью электролиза наносят металлические покрытия на  различные предметы (на примере никелирования). Для чего это делается?
7. Перечислите, где  применятся электролиз.

1. Говорят, что в мир техники электролиз въехал на медных конях. Это те кони, которые находятся на фронтоне Большого театра в Москве. Изготовлены они были методом гальванопластики. Прочитайте отрывок из книги (М. А. Алексеева «Физика – юным»), объясните суть метода гальванопластики.
2. Как вы считаете, почему русское техническое общество, признало изобретение        Б. С. Якоби столь же важным, как и изобретение книгопечатания?
3. Как вы считаете, какую роль жизнь и деятельность Б. С. Якоби сыграла для развития науки и техники в России?

скачать в формате ".doc"